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[期刊论文] 作者：谷学丽,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】在初中数学教学中，由于教学任务的加重，教学方式的改变，且升入初中的学生的数学基础参差不齐，有一些学生的基础特别差，继续学习比较困难，难免会存在学困生。这就要求数学教师认真分析学困生的成因，采取有效措施，因材施教，最大限度地缩短差距，做到成功的转化。以下......
[期刊论文] 作者：谷学丽,,
来源：中外交流 年份：2016
随着教学的改革与创新，全新的教学理念和教学方法给数学教学带来了新的生命。对学生的创新能力和实践能力的培养倍受关注，作为一线教师应与时俱进掌握最新课改理念，拥有创新意识......
[期刊论文] 作者：程水莲, 谷学丽,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
听评课是教师专业成长的重要方式。新课标背景下,教师应如何进行有效的听评课,是一个值得深思的问题。本文从听课有“理”、听课有“材”、听课有“人”、听课有“感”四个关键点入手,探讨新课标背景下有效听评课的路径,从而深化对新课标的理解,帮助教师实现自......
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