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[学位论文] 作者：贡勋,,
来源：江苏大学 年份：2017
当前中国正处于社会转型时期,多元文化的碰撞与交融已成为必然趋势。师生文化冲突现象随着多元文化到来而愈显加剧,这引发学者和社会的高度重视。师生文化冲突是指“教师与学...
[期刊论文] 作者：贡勋,
来源：江苏教育研究 年份：2022
近百年来，革命精神已成为党和人民宝贵的精神财富，在小学语文教学中渗透革命传统教育有助于增强学生的爱国意识，有助于优化小学语文课程教育的内容，有助于传承革命优良传统。小学语文教师应立足学生和教材“深耕厚植”，寻找文本和思想的融合点，创设历史情境，积极展示行......
[期刊论文] 作者：张忠华, 贡勋,,
来源：高校教育管理 年份：2015
教育学"中国化"、"本土化"与中国(特色)教育学是百年中国教育学研究与发展中的三个关键词。教育学中国化是对"进口教育学"的不满而反思的结果,其价值导向是"由外而内"。教育...
[期刊论文] 作者：贡勋, 张忠华,,
来源：教育评论 年份：2016
处在社会学视野中的教师、学生、班级、学校与社会密切联系,从传统的"支配——从属"状态师生关系转型为现代的"和谐——共生"状态的师生关系,用社会学审视具有一定的合理性。...
[期刊论文] 作者：贡勋, 张忠华,,
来源：教育探索 年份：2016
2015年我国教师资格制度"省考"变"统考"全面实施,对于"统考"制度进行解读有着重大的现实意义。"省考"存在各省标准不一、师范生"特权"受到非议、"铁饭碗"导致教师不思进取等...
[期刊论文] 作者：贡勋,张忠华,
来源：江苏教育研究：理论（A版） 年份：2016
冲突理论认为师生冲突不仅仅是师生之间的矛盾与冲突,也反映着家庭、学校、网络、法律的社会现实冲突,而社会变迁的持久张力、社会价值的功利取向、社会资源的城乡失衡才是隐...
[期刊论文] 作者：贡勋,蔡芸,魏雪茹,
来源：青年与社会：上 年份：2013
信息化社会要求大学课程设置个性化，结合江苏大学课程设置的实际情况说明中国高校大学课程普遍缺乏个性化现状，影响学生个性发展。由此从学生角度认为，大学课程应该充分个性化，适......
[期刊论文] 作者：瞿磊,贡勋,谢纬安,杨帆,
来源：中国现代教育装备 年份：2021
新能源汽车作为国家战略新兴产业,近年来呈现高质量发展态势。目前在高职院校,新能源汽车技术专业安全意识培养过程中存在专任教师“被动”上岗且自身安全意识薄弱、生源差异...
[期刊论文] 作者：瞿磊,贡勋,姚东伟,杨帆,李守娟,
来源：汽车实用技术 年份：2020
随着互联网技术与教育教学的深度融合,信息化教学手段在教学改革中至关重要。微课、在线学习、三维动画、慕课等信息化教学手段得到了广泛地应用与普及,与传统教学有机结合,...
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