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[期刊论文] 作者：费恩银,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
随着数学内容的增多和研究的逐步深化,基础薄弱学生的知识断层越来越多,越学越吃力,导致成绩下降.因而,抓住初三总复习的契机,就如何夯实基础,激发兴趣,培养数学能力,促...
[期刊论文] 作者：费恩银,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2010
随着数学内容的增多和研究的逐步深化,基础薄弱学生的知识断层越来越明显,越学越吃力,导致成绩下降.因而,抓住初三总复习的契机,就如何夯实基础,激发兴趣,培养数学能力,...
[期刊论文] 作者：费恩银,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2015
【摘 要】在初中数学教学活动中，教师应关注学生的情感体验，通过构建新型的师生关系，注重实践、实验、操作的学习方式，突出科学评价的激励作用，创设轻松和谐的教学氛围，激发和保持学生好学、乐学的天性，为学生终身学习奠定基础。 【关键词】初中 数学 课堂 快乐 ......
[期刊论文] 作者：费恩银,
来源：中小学教育 年份：2015
摘 要：幸福教育是教育理想，在初中数学教学活动中，教师应关注学生的情感体验，通过构建新型师生关系，注重实践、实验、操作的学习方式，突出科学评价的激励作用，创设轻松和谐的教学氛围，使数学课堂成为学生精神成长、心灵皈依的乐园。激发和保持学生好学、乐学的天性，为学......
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