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[期刊论文] 作者：费毅峰,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：英语是小学阶段重要的学习科目，是一门交际性语言，小学生自身对英语知识的储备比较少，所以在学习的过程当中会遇到很多的阻碍因素，它们的存在会对学生的英语学习效果产生直接的影响。而老师在课堂环节的激励性评价能够有效地激发学生的内在潜能和学习动力，但是老......
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