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[期刊论文] 作者：费翔翔,
来源：语文教学之友 年份：2010
一、读 这里所说的读是指诵读。诗的韵味主要靠诵读的手段来品味,因为诗的节奏、韵律的音乐美,都是通过抑扬顿挫、轻重缓急的语调语势体现出来的。 诵读的方式很多,有听读(包括录音,教师示范性地诵读则更好),以情感染学生;有默读,边读边想,把握诗词内......
[期刊论文] 作者：费翔翔,,
来源：考试(教研版) 年份：2004
鉴赏诗歌先要读懂,可结合标题、意象、关键词及所用典故来理解情感技巧,然后才是鉴赏和规范作答。Appreciation of poetry must first understand, with the title, images...
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