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[期刊论文] 作者：费菊香,
来源：新校园：中旬刊 年份：2013
学困生内心也渴望得到教师的关爱。如果班主任善待班里的学困生，多关注他们，就能帮他们树立自信，激发他们的学习热情。在班级工作中，班主任遇到事情不能急躁，要宽容对待学困生，多做......
[期刊论文] 作者：费菊香,,
来源：学周刊 年份：2012
近年来，阅读理解题在中考试卷中所占分值有所提高，于是，学生阅读能力的提高成为语文教师普遍重视的问题。教师在课堂上采取了多种方法，可结果并不能让教师满意，学生的阅读能力仍不......
[期刊论文] 作者：费菊香,
来源：新校园·中旬刊 年份：2013
学困生内心也渴望得到教师的关爱。如果班主任善待班里的学困生，多关注他们，就能幫他们树立自信，激发他们的学习热情。在班级工作中，班主任遇到事情不能急躁，要宽容对待学困生，多做自我批评。一旦处理不好，就会伤害学生的自尊，影响师生关系。 班主任应明白一旦失去了......
[期刊论文] 作者：费菊香,
来源：中外教学研究 年份：2009
在初中任教已有十余年，送走了一批又一批的学生，但总觉得他们的阅读分析能力与实际的年龄水平相差甚远，这不得不引起我的关注。为什么学生学了六到七年的语文，连最简单的阅读题都不会做呢？为什么学生在初中学习三年，到中考时失分最多的还是阅读分析题呢？静下心来认真思......
[期刊论文] 作者：费菊香,
来源：中外教学研究 年份：2009
古诗文是我国文学花园里一朵绚丽的奇葩，让学生熟记背诵一些古诗文，不仅可以扩大学生的知识面，而且可以提高学生的语言修养和感悟能力。因而，《语文课程标准》要求7－9年级的学生背诵80首优秀古诗文，这么多古诗文如果让学生死记硬背，不但加重了学生的负担，而且时间长了学......
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