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[学位论文] 作者:贺冬玲,,
来源:安徽师范大学 年份:2013
小学生主体性的发展,是人类主体意识发展的重要阶段。培育小学生主体性,不仅是一个教育问题,也是一个社会问题。随着我国教育改革的深化,素质教育的提出,小学生主体性问题凸显出来......
[期刊论文] 作者:贺冬玲,,
来源:现代教育科学 年份:2004
中小学班级管理关涉方方面面,要义是学生个性和谐发展。个性的差异性,需要管理者积极践履"扬长避短"原则。多元智力理论和博弈论表明,扬长避短是可行的也是必要的。班级管理...
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