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[期刊论文] 作者：贾一 郭承育,
来源：亚太教育 年份：2015
摘 要：高一年级是学生高中学习生活的开端，同时也是学生养成良好的化学学习习惯、适应高中教学的关键学年，而氧化还原反应又是高中极为关键，学生感觉较难、概念容易混淆的内容。本文介绍了笔者运用反思性策略讲授氧化还原反应定义的过程。 关键词：反思性教学策略;......
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