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[期刊论文] 作者：贾根生,
来源：知识窗·教师版 年份：2018
“十年树木，百年树人。”然而，在对待学生態度上，很多教师和家长有太多的恨铁不成钢和急功近利，有太多的高期待和不理解。结果，往往事与愿违。 学生纷纷向我诉苦，一个个表情失落、愤懑。“这么容易的题都不会，怎么学的！”学生模仿教师道。 教育需要一个过程，教育恰......
[期刊论文] 作者：贾根生,
来源：教书育人·校长参考 年份：2013
艺术是感人的、引人入胜的，能够带给人们美的享受和意想不到的惊喜。教学与艺术也是相通的，教学升华到艺术就如同NBA一样，让观众时而屏声静气，时而激情澎湃，达到忘我无我的境界了。 1.教学艺术的情感性。教学过程既是教学信息交流的过程，也是师生情感交流的过程。......
[期刊论文] 作者：贾根生,
来源：作文周刊(教师版) 年份：2016
人的灵魂是有根的。这个根的深浅及发达程度决定着一个人的精神长相或境界。 山，因水而秀美；地，因水而富饶。二者皆因水的滋养而得之。同样，作为灵魂的根，也是需要滋养的，而这种滋养是需要人们通过读书完成的——“腹有诗书气自华”。 古往今来，多少仁人志士、名......
[期刊论文] 作者：贾根生, 赵志强,,
来源：教育科学论坛 年份：2016
教育先贤陶行知先生曾说:"生活即教育。"人类的生活从来就没有脱离开大自然,大自然是丰富多彩、千变万化的。大自然是儿童教育生动的教科书,那里是儿童认知的源泉和兴趣...
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