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[期刊论文] 作者：贾龙英,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2013
本文探析的两类习作教学模式,注重了习前准备体验积累,关注了学生习作兴趣的激发,发挥了教师的导,凸显了学生的主体,因而在教学实践的运用中取得了较好的效果。...
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在作文教学中,教师要做的很重要的一件事情,就是和孩子们一起或者是引导孩子们去有效地有创意地开发和利用生活中、周围世界的作文资源,使其成为一种习惯,一种能力,一种乐趣...
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