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[期刊论文] 作者：赖慧艳,
来源：山海经:教育前沿 年份：2019
在学生学习过程中,一般都会遵循提出问题、分析问题、解决问题的过程,对于问题的研究和分析,案例本身就是学习知识的基本流程。因此在初中道法课堂案例教学实践中,老师应该将...
[期刊论文] 作者：赖慧艳,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】通过对案例式教学和问题导向式教学的全面深刻认识，研究分析当前初中《道德与法治》课堂案例教学中存在的问题，提出以问题导向式的案例教学创新方法，目的是将问题与案例有效结合来进一步提高教学效果与激发学生课堂参与积极性、增加对教材理论知识的兴趣、......
[期刊论文] 作者：赖慧艳,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】在学生学习过程中，一般都会遵循提出问题、分析问题、解决问题的过程，对于问题的研究和分析，案例本身就是学习知识的基本流程。因此，在初中《道德与法治》课堂案例教学实践中，老师应该将“提问与案例”进行有效的整合，能够根据实际的案例，提出最恰当的问题，然后......
[期刊论文] 作者：赖慧艳,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】对于全过程的班级管理来讲，“三全育人”应当构成其中的核心要素。在目前阶段中，学校针对日常性的班级管理正在着眼于引进上述育人理念，而与之有关的班级管理举措也实现了突显的转型。与班级管理运用的传统理念进行对比，可见“三全育人”理念体现为更优的适......
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