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[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：小学数学教育 年份：2015
一、研究动机与目的分数概念属于数学的基本概念。伴随分数概念的产生,同时也会产生一些相关概念,如单位"1",分数单位,真分数、假分数和带分数等。正确认识分数,既包括认...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2014
组织实施者对本科导师制教学的认识，直接影响了导师制教学建构的合理性和实施效果。该文采用文献资料分析法，结合南京晓庄学院本科导师制的教学实践，认为有四个方面的内容需要组......
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：江苏教育 年份：2010
图形表象是表征几何概念的一种重要形式，它是几何概念教学的一个重要组成部分。本文在认真分析了当前几何概念图形表象教学的基础上，给出了以下建议：一、教师要正确认识图形表象......
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2010
一般图形表象是表征几何概念的重要形式之一,正确认识一般图形表象及它们之间的关系是理解几何概念的重要标志。该文将当前小学图形表象教学中存在的问题归纳为三个方面,并尝...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2014
本科层次小学数学教育专业数学课程的设置受到多方面因素的影响。通过对目前数学课程设置的两个普遍现象的分析,揭示了其中存在的三个主要问题。为了解决这些问题,该研究在回...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2009
本研究立足南京地区,采用问卷法和访谈法,探究小学数学骨干教师对小学数学教师应该具备的教师知识的认识及其对教师知识的需求,根据调查结果提出了四点建议:1.通过培训,帮助...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：教学与管理 年份：2011
数学表象是表征数学知识的一种重要形式,它贯穿于数学学习的全过程。同时,数学表象的直观性,很容易掩盖其深刻的内涵与复杂性。另外,由于数学概念、定律、性质、法则、公式、...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：江苏教育 年份：2017
数学'综合与实践'教学以问题为载体,学生在参与综合实践活动过程中,能积累解决实际问题的活动经验,获得全面、持续、和谐的发展。基于核心素养理念研究数学'综合...
[期刊论文] 作者：赵东金,
来源：淮阴师范学院学报：自然科学版 年份：2010
符号是数学思维的载体,符号化思想是重要的数学思想方法.研究微积分教学中的符号化思想,揭示其内在规律性,是微积分教学研究的需要,也有方法论意义.研究发现,要剖析微积分教...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：科学与财富 年份：2019
在采用GBZ/T 160.30-2004(6)五氧化二磷和三氯化磷的钼酸铵分光光度法进行五氧化二磷含量测定时,五氧化二磷标准曲线线性不好,R值无法满足实验要求,故经过实验探索对本方法进...
[期刊论文] 作者：赵东金,,
来源：科学与财富 年份：2019
煤质是煤炭分析的主要经济指标之一,本文简要介绍了煤质分析的内容,并结合自身工作实践对如何减小煤质分析误差进行了论述....
[期刊论文] 作者：赵东金,
来源：中小学教材教学 年份：2004
数学概念一般是指客观世界数量关系和空间形式方面的本质属性在人脑中的反映。小学数学知识通常表现为概念、定律、性质、法则、公式和基本方法等,其中,数学概念是其他所有...
[期刊论文] 作者：赵东,金乔,,
来源：化学通报 年份：1982
关于硼酸在水溶液中的酸式离解及其强化问题,在无机化学和分析化学教材中都有所介绍。这是一个具有理论和实际意义的问题,故在教学中都比较重视。但是,我们发现各种教科书中...
[期刊论文] 作者：张德勤, 赵东金,,
来源：江苏教育 年份：2001
小学数学教学评价是一种特殊的评价,它是根据小学数学教学目标,运用科学测量手段,对数学学习作出效益或价值判断的过程。它包括教学过程的评价、教学效果的评...
[期刊论文] 作者：周善伟,赵东金,,
来源：教育视界 年份：2015
【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第30~31页。【教学目标】1.结合具体情境,探索并发现简单的周期现象,理解"依次重复"的规律,掌握根据规律确定某个序号所代表的是什...
[期刊论文] 作者：章秋明,赵东金,,
来源：小学教学研究 年份：2002
数形结合是小学数学中常用的、重要的一种数学思想方法。数形结合思想的实质即通过数形之间的相互转化,把抽象的数量关系,通过理想化抽象的方法,转化为适当的几何图形,从...
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