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[期刊论文] 作者：赵娟 罗琼 陈珂珂,
来源：新教育论坛 年份：2018
摘要：植物学是生命科学的分支学科，具有很强的实践性，同时由于自然界植物繁多，特征多样，因而学生在学习时容易因为费时费力产生抵触情绪。LPC教学法是一种能将讲授、团队学术讨论和教师点评有机集合的教学方法，这种教学方式既让学生参与学习，又让学生参与授课。我们通......
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