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[期刊论文] 作者：赵宏荷,,
来源：教书育人 年份：2018
小学道德与法治教学实践中,教师要创新教法,将开放性教学因子引入到课堂教学当中,提升学生认知水平。小学道德与法治教学开放性设计要从多种途径着手,为内化学生认知创造条件...
[期刊论文] 作者：赵宏荷,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
“精诚所至，金石为开。”如果说情感是花，那行为就是果。什么样的花结出什么样的果。而在现实的课堂教学中，情感目标的达成，往往是强加给学生的，他们总在被告之，被要求，被接受，课堂上也总是说得多、做得少，这样的课堂，学生喊出的情感也多数是“虚情假意”。这“情”如何催......
[期刊论文] 作者：赵宏荷,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2015
品德课程注重的是学生的生活经验,关注的是学生的生活体验,在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。所以课堂上,我总想在某个教学环节中,增加学生的活动体验,试图从活动中...
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