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[期刊论文] 作者：赵宜俭,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 数学是一些符号与文字的结合，是抽象的、枯燥的。而生活却是丰富多采、充满情趣的。教师应将生活中有关数学知识的内容引入课堂，紧密联系生活实际，从中寻找数学题材，让教学贴近生活。让学生在生活中看到数学，摸到数学，进而激发学习兴趣，进行自主探究。 关键词......
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