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[期刊论文] 作者：赵庆燕 杨磊,
来源：学校教育研究 年份：2020
《英语课程标准》中“语言技能”的每一级别都有相对应的“读”的技能要求，规定了每个年级的学生所应达到的技能目标。学生在“读”的技能方面应当达到的五级目標描述包括：“1. 能根据上下文和构词法推断理解生词的含义;2. 能理解段落中各句子之间的逻辑关系;3. ......
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