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[期刊论文] 作者:赵晶晶 李佳欣, 来源:校园英语·上旬 年份:2020
【摘要】大学英语课程兼具实用性和人文性,然而受应试教育的影响,大学英语听说课在实际授课过程中往往会集中于技能训练而忽视对学生思辨能力的培养。改革大学英语听说课程传统授课模式、提升大学英语听说课程的思辨性已成为大学英语教学关注的重点问题。本研究基......
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