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[期刊论文] 作者：车菊莲,
来源：陕西教育 年份：2002
口语交际是培养学生观察能力、认识能力,训练学生语言表达能力和发展思维能力最理想的手段之一,也是小学生作文起始的必经阶段.因此,小语教材新增添了口语交际训练项目,而且...
[期刊论文] 作者：车菊莲,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 语文教学；阅读兴趣；课 内阅读；课外阅读；活动； 媒体；鼓励 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 14—0032—01 阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的阅读能力，是语文教学的一个重要目标。帮......
[期刊论文] 作者：车菊莲,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 科学教学；教学模式；资源；情境；目标；问题；实践；教法 〔中图分类号〕 G623.6 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）18—0084—01 小学科学以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历、亲自探究，以培养学生的好奇心和求知欲。探索农村......
[期刊论文] 作者：车菊莲,
来源：学周刊·A 年份：2013
众所周知，兴趣是最好的老师，是学生学习的最大动力。一年级学生年龄小，好奇好动，有意注意时间短，对事物的内部活动和学习的目的、意义缺乏认识，正处在直接兴趣阶段，因此，课堂学习兴趣的培养非常重要。根据学生的特点，我在教学中，利用积极评价、多姿多彩的图画、丰富的教学......
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