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[学位论文] 作者：辛一君,,
来源：西北师范大学 年份：2017
在“互联网+”的背景下,教师专业发展已经成为了我国教育改革与发展对教师队伍建设的时代要求,也是贯穿教师整个职业生涯的核心理念。网络培训作为一种新颖的培训形式,越来越...
[学位论文] 作者：辛一君,
来源：西北师范大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：辛一君,邓茜,
来源：亚太教育 年份：2016
教师专业化发展已成为全世界教师教育改革的趋势，随着新一轮课程改革的不断推进，校本研修在农村中小学的开展也进入了一个新的阶段。传统的校本研修存在管理手段滞后、缺乏对教......
[期刊论文] 作者：邓茜 辛一君,
来源：亚太教育 年份：2016
摘要：网络教学互动式课堂是以一个任务或课题为目标，通过借助网络媒体并通过语言相互交流来完成教学活动，这种教学方式不再仅仅局限于课堂等固定地点，在教学过程中教师与学生双向互动，不仅能够能抢师生间的情感交流，还能借助各类学生感兴趣的网络媒体进行教学，提高了学......
[期刊论文] 作者：辛一君 邓茜,
来源：亚太教育 年份：2016
摘要：教师专业化发展已成为全世界教师教育改革的趋势，随着新一轮课程改革的不断推进，校本研修在农村中小学的开展也进入了一个新的阶段。传统的校本研修存在管理手段滞后、缺乏对教师持续性支持的平台以及时间空间的制约等问题，技术支持的校本研修顺势而行。 关......
[期刊论文] 作者：黄慧芳, 辛一君, 俞树煜, 李自青,,
来源：现代远距离教育 年份：2015
随着信息技术的发展,教师网络研修越来越得到重视。教师网络研修是教师专业发展的途径之一,因此从整体上对国内教师网络研修的现状进行认识是必要的。运用可视化知识软件Cite...
[期刊论文] 作者：马晓能, 俞树煜, 辛一君, 马正华,,
来源：电化教育研究 年份：2017
文章主要基于"国培计划2015"中小学教师信息技术应用能力提升工程,以参加培训的教师为研究对象,通过社会网络分析法和内容分析法对笔者负责的某教师工作坊中知识交互的现状进...
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