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[期刊论文] 作者：辛莲生,
来源：中学生作文指导 年份：2019
掌握有效朗读的策略,不仅是学生学习语文学科的需要,也是学生高效获取知识的需要。笔者结合自身教学的实践经验,论述了小学语文学科朗读教学的策略,以激起学生朗读的积极性,...
[期刊论文] 作者：辛莲生,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2013
过去，说起作文，学生就产生厌倦和畏惧。而我在教学实验中倡导的“绿色作文”，就是要让学生消除这种学习的心理障碍，轻松写作，愉快作文。“绿色作文”在于发展学生的语文智慧，培养学生的写作创新精神，提高学生的语文学习效率，使学生对作文感兴趣，对作文有信心，变“要我写”......
[期刊论文] 作者：辛莲生,,
来源：新课程导学 年份：2013
如今,课堂教学的有效性已经成为教育教学关注的焦点,怎样才能提高课堂教学的有效性?我认为,只要抓好“教师的发展,课前的准备,兴趣的激发,思维的激活”,就能提高课堂教学的有...
[期刊论文] 作者：辛莲生,
来源：教育实践与科研 年份：2013
【摘要】红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是中华民族的特色文化，对于培养学生的爱国情怀、民族精神具有积极作用。通过班级红色文化 “活动化”建设，达到认识红色文化的内涵与精神实质，确保红色文化得到继承与发扬，培养学生从小热爱党，热爱祖国，热......
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