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[会议论文] 作者：辛达松,,
来源： 年份：2017
一、课题的提出:(一)背景在缺乏主体感悟、探究、发现的以教师越俎代疱讲授的背景下,精讲和多练就成了孪生兄弟。非多练不足以巩固夹生的知识,非多练不足以弥补因缺少自...
[期刊论文] 作者：辛达松,
来源：学生之友 年份：2011
《语文课程标准》指出，要“努力建设开放而有活力的语文课程”，要求广大教师注重现代教育技术的运用，开阔学生的视野，提高学习的效率，获得现代社会语文实践能力。可以这样说，以一种积极的姿态运用多媒体技术是实现农村教育现代化的显著标志之一，但是如果我们无限制地拔......
[期刊论文] 作者：辛达松,,
来源：中学生优秀作文（教学） 年份：2011
《全日制义务教育语文课程标准》中指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教...
[期刊论文] 作者：辛达松,
来源：素质教育 年份：2020
摘 要：信息技术的不断发展，不仅为我们的生活与工作带来了诸多的便利，同时也对教育事业的发展起到了至关重要的作用。微课作为一种特殊的教学模式在教育教学中的应用越来越广泛，同时也是辅助教学的有效手段之一。语文是初中阶段的主要学科之一，着力培养学生的理解和......
[期刊论文] 作者：徐正荣,辛达松,
来源：中学教学参考 年份：2010
《全日制义务教育语文课程标准》在“阅读教学建议”中提出：“阅读是语文课程极其重要的学习内容。现代阅读观认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重......
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