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[期刊论文] 作者：辜思佳,
来源：黑龙江科学 年份：2020
为探讨儿童悲伤情绪对儿童愤怒情绪与儿童持续性之间关系的调节作用,以学龄前儿童为研究对象,随机选取10名学龄前儿童,男女各5名,年龄在3~5岁。假设愤怒与坚持之间的关系将取...
[学位论文] 作者：辜思佳,
来源：湖北师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：辜思佳,胡青兰,,
来源：考试周刊 年份：2020
瑞典是世界上女性地位最高的国家之一,根据《世界经济论坛:2018全球性别差距报告》,瑞典排在第三位.即使在大环境下男女平权程度已经排在世界前列,瑞典仍旧在学前教育领域存...
[期刊论文] 作者：胡青兰, 辜思佳, 石灿, 谭金凤,,
来源：湖北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2020
课程建设是推动学前融合教育发展的一种重要手段。本文旨在介绍学前融合教育课程的内涵、特征,论证实行建设融合教育课程的必要性与可行性,并提出一种理想的学前融合课程观,...
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