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[期刊论文] 作者：边复兴,
来源：井冈山师范学院学报 年份：2003
1、发挥学生主体作用的迫切性；2、从心理学角度来讲，教师的教学观念直接影响着学生的主体作用的发挥；3、用数学教学几个基本原则来调动学生的主体作用；4、在数学教学中的导入与提......
[期刊论文] 作者：边复兴,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-005 笔者从事教学多年，对我们日常教学中的“夸”与“罚”的矛盾有着深深的感触：刚参加工作时与当今教学中的“夸”与“罚”，是冰火两重天的感觉：80、90年代，教师处于绝对主导的地位，学生惟命是从，稍微犯错，可能就要受......
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