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[期刊论文] 作者:连宁丰,
来源:文理导航 年份:2016
【摘 要】图片史料具有形象性和直观性的特点,在高中历史教学中,如果能运用好点缀其间的各种类型的图片史料,它将有效配合文字史料对历史课堂教学起到事半功倍的作用。同时图片史料的分析过程也将有利于培养学生从阅读(观察)中获取信息和分析史料的能力。在本文中笔......
[期刊论文] 作者:连宁丰,,
来源:西部素质教育 年份:2017
培养学生的思辨能力是高中历史教学的重要目标,也是提高教学质量的重要条件。文章提出了一些高中历史教学中培养学生思辨能力的建议,即营造良好的教学环境,激发学生的学习兴...
[期刊论文] 作者:连宁丰,,
来源:文理导航(下旬) 年份:2015
历史教学中的教学互动环节能够激发学生的学习兴趣,有效地提高教育教学的效果。学生间互动是教学互动的一个重要组成部分。学生在互动过程中获得的知识和技能,能够从根本意义上......
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