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[期刊论文] 作者：连铭茹,,
来源：课外语文（下） 年份：2019
在面对不同或相似内容、题材或体裁的文章时,比较阅读不仅能够使初中学生对该类型的文章产生更深刻的认识,还能使之在脑海中构建起与之相关的知识网络,强有力地促进其知识体...
[会议论文] 作者：连铭茹,
来源：年课堂教学教育改革专题研讨会论文集 年份：2021
学校德育管理应根据初中生身心发展规律,充分考虑到初中生年龄与心理发展的特征,通过小组互助活动,帮助初中生澄清自己的价值观并树立发展性目标。通过小组合作的方式,进行学生换位思考的引导,试图以榜样的力量来引导学生积极参与社会实践,实现学习和生活的积极......
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