搜索筛选:
搜索耗时0.0334秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：迟伟志,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
站在核心素养的角度分析初中数学深度学习,目的是为让学生养成反思习惯,并迁移应用现有知识,进一步培养学生的高阶思维。但是在当前的初中数学学习中,部分学生还是存在着学而...
[期刊论文] 作者：迟伟志,
来源：学生之友 年份：2011
数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学......
相关搜索：
