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[期刊论文] 作者：逢闯成,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
“让每一堂课焕发出生命的活力，让每位学生享受着学习的欢乐”——这是教育永恒的追求。长期以来，我们的课堂忽视了学生情感、想象、灵武等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调知识的记忆、模仿，制约了儿童的嘴巴、双手、头脑，压抑了学生的主动性和创造性，最......
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