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[期刊论文] 作者：邓同富,
来源：物理教学探讨 年份：2004
物理教学中的“度”就是一种教学的尺度，讲究的是恰当、适度，追求的是根据教学大纲的要求和学生自身发展的需求来把握教学、调控教学和优化教学。下面就物理中如何把握教学过程......
[期刊论文] 作者：邓同富,
来源：河北理科教学研究 年份：2003
原题:图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳,下端拴一小物块A,上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连。已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内(...
[期刊论文] 作者：邓同富,
来源：河北理科教学研究 年份：2004
物理规律除了有着高度的科学性，还常有简明的对称性．物理规律的对称性，启迪了人的思维，导致了许多重要规律的发现．在解决物理问题时，我们若能善于运用这一规律，问题便会柳暗花明、迎......
[期刊论文] 作者：邓同富,
来源：河北理科教学研究 年份：2004
闭合电路欧姆定律是电磁学的重点,又是难点.除了在直流电路计算中有着广泛的应用外,在电磁感应、自感等内容中也多次用到.因此深刻理解好这一定律,对处理电磁学问题有着...
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