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[期刊论文] 作者:邓国玲, 来源:新作文:教研 年份:2020
在小学语文教学中识字属于较为重要且基础性的教学内容,教师在识字教学的过程中应结合学生的兴趣爱好、年龄和认知特点通过实施趣味性的识字教学方式激发学生自主参与识字学...
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