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[期刊论文] 作者：邓敏 林春香,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：高职英语教学相较于初、高中而言对学生阅读能力有了更高的要求。而思维导图作为一种有效的思维方式，它能够通过图形、符号提高学习者的理解能力，并且培养学习者的创造性思维。本文从高职英语阅读教学的实际情况出发，旨在研究将思维导图运用到高职英语阅读教学......
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