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[期刊论文] 作者:邓晓宇,张品,
来源:中国大学教学 年份:2020
本文在TPACK框架指导下尝试利用SPOC与课堂教学整合的教学模式进行两轮教学改革的行动研究,发现两方面显著成效:一是SPOC混合教学模式能有效赋予学生完整、深入的学习体验,培...
[期刊论文] 作者:邓晓宇, 张品,,
来源:教育学术月刊 年份:2004
随着信息技术在教育领域的广泛应用,SPOC作为一种新型的教学组织模式,改变了传统的教学方式,为教育改革提供了新的思路和灵感。为验证SPOC双线混融有效实施能否引发深度学习,...
[期刊论文] 作者:邓晓宇 张品,
来源:中国大学教学 年份:2020
摘 要:本文在TPACK框架指导下尝试利用SPOC与课堂教学整合的教学模式进行两轮教学改革的行动研究,发现两方面显著成效:一是SPOC混合教学模式能有效赋予学生完整、深入的学习体验,培养学生自主学习和深度学习能力,从而实现学生翻译能力和翻译水平的提高。二是在TPACK......
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