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[期刊论文] 作者：邓汝君,,
来源：课程教育研究 年份：2013
本文结合广州版小学英语教材案例进行分析,围绕文本重构这一主题,从语段性、情境性、滚动性三方面探讨小学英语如何进行文本重构,并从实践经验中得到启示。...
[期刊论文] 作者：杨 军 邓汝君,
来源：师道 年份：2008
31岁，没读过师范的她从工厂走上小学的讲台，教的又是一门尴尬的学科——小学信息技术。谁也没想到，奇迹由此而生。 “我是幸运的，因为我不是师范生，却在12年前的海珠区的公开招聘中被选录了；我是幸运的，因为12年来我获得了学生们对我的深深钟情和无限厚爱，他们带......
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