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[期刊论文] 作者：邓蝶英,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
核心素养主要指学生在学习中应该具备的适应未来发展的能力,素质教育与核心素养培养成为教学关键.为提高学生核心素养,小学数学教师要积极理清核心素养与素质教育间的关系,课...
[期刊论文] 作者：邓蝶英,
来源：商情 年份：2018
小学班主任在学生的成长成才道路上发挥着重大作用,而要想促进学生的健康、全面发展,做好小学班主任教育工作尤为重要.本文先分析了小学班主任教育工作的重要性,然后提出了几...
[期刊论文] 作者：邓蝶英,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】数与计算是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力是小学数学教学的主要目的之一。练习，作为数学教学实践的重要环节，它是让学生通过一定量的练习实践来反复感知学过的知识，以加强记忆，促进计算能力的形成。由于计算练习课在小学数学课堂教学中占有重......
[期刊论文] 作者：邓蝶英,
来源：中小学数学(小学版 年份：2019
＜正＞[教学内容]人教版《数学》三年级上册第51页。[教材分析]求"一个数是另一个数的几倍"的问题是学生在建立了倍的概念之后,知道"几个几"可以用一个数的几倍来表示进行教学的。本课例是让学生运用倍的含义解决实际问题,先通过示意图让学生分析数量关系,然后运用......
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