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[期刊论文] 作者：邓跃平 姚靓,
来源：速读·中旬 年份：2019
摘 要：中国文化“走出去”大背景下，英语专业学生应该掌握用英语传播母语文化的能力。根据克拉申的输入假说，只有接触到足够的可理解性输入，学习者才能产生习得。而张汉熙版《高级英语》作为英语专业高年级学生主要教材输入信息，却没有一篇课文与母语文化有联系，这显......
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