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[期刊论文] 作者：李学林, 邓钰梅,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0181-01 作为从事基础教育的教师，在平时的教育教学工作中，不可避免的会遇到这样或那样的学生恶作剧，如果教师处理不当，轻则使学生对老师产生敌对情绪，不利于正常教学活动的开展，直接影响到学生的......
[期刊论文] 作者：张德香, 邓钰梅,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2014
记得读函授的时候，老师说过：“只有做班主任，才能真正有自己的学生！”听得我心潮澎湃，十分向往做一回班主任。班主任是一个班级的核心，是组织者、教育者、领导者的结合体，学校赋予我们一定的权利和责任。那么如何开展小学班主任工作呢？回顾多年来当班主任的经历，我认为要......
[期刊论文] 作者：李学林,邓钰梅,王连寿,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【中图分类号】G455【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0197-01星星之火可以燎原，更是爱的化身！一个班的学生不可能人人都是优秀的，俗话说：“十个指头有长短,山中树木有高低。”每个班级都有调皮学生，他们有的是思想差，有的是学习差，对于这样的学生作为班主......
[期刊论文] 作者：李学林 邓钰梅 王连寿,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2014
“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为学生的写作兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。那么究竟如何才能培养学生的写作兴趣，让学生由谈“作文”色变转......
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