搜索筛选:
搜索耗时0.0427秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邢延秋,,
来源：空中英语教室·校本教研 年份：2012
[设计理念]rn小学中年级学生的心理年龄特点正处在一种认知的过渡期,和人沟通时,缺少方法,往往有时会产生认识上的错误.本课着眼于学生的心理发展特点,立足于他们的认知水平,...
[期刊论文] 作者：邢延秋,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
随着新课改的不断深入,在小学阶段的语文教学中多种教学样式相应的应运而生。在众多教学模式中,小组合作的教学模式能起到很好的作用,能够显著提升学生课堂的参与度,提高教学...
[期刊论文] 作者：邢延秋,
来源：启迪·中 年份：2021
摘要：长期以来，语文课堂“费时多、收效微”的问题一直困扰着语文教师。我们在教学一篇课文时总是想面面俱到，哪一段都想讲到，把课文的每一段话、每一句话，甚至每一句话里的词语都嚼透，就像修改自己的文章一样，看看哪儿都不舍得删掉，结果是重点的东西不够鲜明，不仅使课堂......
[期刊论文] 作者：邢延秋,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】兴趣是最好的老师，是获取知识的重要推动力，是提高学生写作能力的内动力。当学生对写作产生兴趣时，就会积极主动、心情愉快的去练习，会把写作当成一件乐事。那怎样才能提高学生的写作兴趣呢？ 【关键词】兴趣、爱好、体验、丰富、激励、表现 一、以读......
相关搜索：
