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[期刊论文] 作者：邢玉艳,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
在梳理《义务教育语文课程标准》的过程中,依据课程目标以及教师实际教学经验,对古诗文的学习提炼出几个关键词。不难发现,前三个学段对古诗文的学习仅仅停留在诵读积累、粗...
[期刊论文] 作者：邢玉艳,,
来源：新课程(教研版) 年份：2004
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,教师在教学过程中要不断更新课堂教学手段,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段,激发学生实践的热...
[学位论文] 作者：邢玉艳,
来源：中国科学技术信息研究所 年份：2019
标准体系是一定范围内的标准，根据其内在联系形成的科学有机整体，它是编制标准和修订计划的依据。标准体系包含了宏观标准体系和微观标准体系两种，其中宏观标准体系是指某领域所有标准构建的体系结构，微观标准体系是指某个标准的体系结构。无论是宏观标准体系还是微......
[期刊论文] 作者：邢玉艳,
来源：语文世界(小学生之窗 年份：2022
＆lt;正＆gt;“整本书阅读”可以为小学生核心素养的生成提供矫正机制。整本书阅读的作业，可以从三个阶段来设计，分别承担不同的任务：导读阶段的“读完”，实现真阅读；专题探究阶段的“读会”，强化阅读策略；成果分享阶段的“读好”，指向深度阅读。一、专题阅读训练，实现阅读自......
[期刊论文] 作者：邢玉艳, 刘耀,,
来源：中国科技资源导刊 年份：2019
以精准医疗伦理领域为例,提出一种基于数据驱动的标准体系自动构建方法。其中包括构建标准体系模型、自动抽取标准体系概念与关系、生成标准体系结构。通过选取精准医疗中的...
[期刊论文] 作者：邢玉艳,刘萍,
来源：图书情报工作 年份：2021
[目的 /意义]旨在探测用户在探索式搜索前后认知结构的改变,以揭示其认知结构变化的模式及其原因.[方法/过程]采用实验法获取30名用户在搜索前后的概念图,依据概念图评价指标体系对两阶段的概念图进行评估比较,识别用户认知结构的变化模式.进一步分析用户与文献......
[期刊论文] 作者：赵婧, 邢玉艳, 刘耀,,
来源：中国科技资源导刊 年份：2020
面向精准医疗的信息安全标准资源来源广泛,具有语义丰富、结构复杂、噪声数据多等特点。为了稳定、有效地对这些资源进行持续获取,并在数据采集时即过滤掉部分噪声数据,本文...
[期刊论文] 作者：邢玉艳,刘耀,刘茹,
来源：情报工程 年份：2019
精准医疗伦理的信息安全标准体系构建过程中,会使用大量的资源类型,其中最为重要的就是标准资源,标准资源具有“非结构化”、“缺少语义信息”的特点,这对资源中重要文本信息...
[期刊论文] 作者：王孙佳凝,郑钰瀚,王金凤,邢玉艳,王琳,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
据统计,在我国产后抑郁的发生率为平均14.7%,每100名产妇有将近15人可能会患上产后抑郁。世界卫生组织在报告中指出,产后抑郁是女性生育期最具致残性的疾病。因此了解产妇对...
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