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[期刊论文] 作者：邬建云,,
来源：数学教学通讯 年份：2007
教材:人民教育出版社全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册上.1教材分析1.1知识地位、背景及意义(1)学生已经学习了椭圆、双曲线的定义、方程和几何性质,对坐标...
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