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<正>教材:人民教育出版社全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册上.1教材分析1.1知识地位、背景及意义(1)学生已经学习了椭圆、双曲线的定义、方程和几何性质,对坐标法已有了初步认识,这些都
抛物线及其标准方程的教学设计
【摘 要】
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<正>教材:人民教育出版社全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册上.1教材分析1.1知识地位、背景及意义(1)学生已经学习了椭圆、双曲线的定义、方程和几何性质,对坐标
【机 构】
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浙江省杭州第十一中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2007年07期
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