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[期刊论文] 作者：邬茂全 李杨友,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
我国实现义务教育均衡发展的意义是实现人民教育的公平发展，让优质的教育资源为大家所共享，缩小城乡差异。在此大背景下，我区实行城乡共同体，城区一所学校和农村一所学校组成共同体，共享城区学校优质教育资源，共同发展教育事业。我校是实验学校，结对的是沿海小学，两校相......
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