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[期刊论文] 作者：邰必荣,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：随着课程改革的深入发展，情境教学法成为各科教学中一种常用的方法，它最大的显著特征在于能够寓教学内容于特定的情境中，提高学生的学习效率。而小学数学作为一门逻辑思维见长的学科，在教学过程中合理运用情境教学法，对提高学生学习积极性有着重要影响。基于此，......
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