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[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：外国中小学教育 年份：2011
原苏联教育理论实验家列.符.赞科夫在其教育教学实践中分析了评价方法不恰当、教师业务水平较低等造成学生课业负担过重的原因,并提出了减轻学生课业负担的相应对策,取得了显...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：河南科技学院学报 年份：2014
3A问题学习法是指从学生的学习行为、学习态度和学习能力三方面入手,对学生的问题进行理解并提出问题解决的综合方案。从所调查的河南省PY市城乡结合部中小学校的学生情况看,...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：河南工业大学学报(社会科学版) 年份：2007
在知识经济和信息化社会的背景下,西方主要发达国家非常重视教师教育信息化对教育教学的影响和作用,着力培养教师应用计算机等信息技术的能力,全面提升教师信息素养,推进教师...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：现代远距离教育 年份：2010
教师的非语言（体态语言）在教学中能够达到视觉的直观作用、情绪的渲染作用、言语的表达作用以及结果的强化作用等。现代教学媒体的应用一定程度上制约和干扰了师生间的非语言传......
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：教学与管理 年份：2011
先进的理论源于产生这一理论的土壤,理论的鲜活性因为有了这片土壤才能够璀璨夺目。课堂因谁而精彩?我们追求什么样的课堂教学?解答这样的问题似乎应该很容易,因为课堂教...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
信息技术的产生与应用，现代学校的创建与功能，被给予了神话般的力量。于是有人认为信息技术无所不能，通过现代学校，所有的人都能受到完善的教育。通过比较学校结构与信息媒体现象......
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
学习行为是学生为实现学习目标所采用的一系列问题解决行为，是一种主动选择的行为。然而，在学习过程中，有许多因素影响着学习者学习的有效性。如：教室座位布局的不合理、教学组织......
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：中国成人教育 年份：2011
提高成人教育教师的专业素养，发展成人教育教师的专业能力，是当前社会发展对成人教育教师提出的要求。教师成长档案袋是在教师角色重新认同、课程发展以及学校管理转型等大背景......
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：中小学教师培训 年份：2015
教师的课堂话语权力是指在多种因素影响下,教师的课堂教学话语中所蕴含的影响力,控制和支配教学过程的无形力,同时也是教师和学生互相追求课堂话语权力的结果。教师的课堂话...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
教师主体与学生主体在课堂教学场域的时空里通过交往和对话形成了由低级到高级的"自在性共同体"、"群集性共同体"和"自为性共同体"三种具体形态的共同体。不管以哪一种形态的...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：中国教育学刊 年份：2015
调查发现,教师职业主要吸引因子包括稳定而有保障的利益吸引,与年轻人互动有益身心健康的吸引,便利性间歇时间与兼容性工作时间的吸引,教师职业环境与价值的吸引等。这些吸引...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：教育探索 年份：2010
教师成长档案袋是在教师角色重新认同、课程改革以及学校管理转型等大背景下出现的新事物,是教师对自己的成就、风格等方面的个性化的描述,也是教师对自己工作进程的记载。教...
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：河西学院学报 年份：2010
教师成长档案袋是在教师角色重新认同、课程发展以及学校管理转型等大背景下出现的新事物.教师成长档案袋对教师专业发展具有重要的促进价值:建立教师专业成长档案,有利于教...
[期刊论文] 作者：邱九凤,
来源：新乡教育学院学报 年份：2003
教会学生学习,促进每一个学生的发展是本次基础教育课程改革的一个重点.本文从学生进行创新学习的原因、依据和方法进行了探讨.列举了主动性学习、问题解决性学习、在计算机...
[期刊论文] 作者：邱九凤,
来源：跨世纪 年份：2008
新世纪需要新教育，新教育需要新型的教师，同样也孕育出新一代的教师。重新认识教师职业，加强教师职业道德建设，也是为了重构教师职业的生命内涵，让教师能够在职业生活中创造和享受......
[期刊论文] 作者：邱九凤,
来源：教育探索 年份：2005
毛泽东认为,学生自学是发挥学生主观能动性的立足点.他还提出了以下自学的方法:随读随想,灵活多变;孜孜以求,持之以恒;学用结合,学创结合;谦虚谨慎,不耻下问;生动活泼,劳逸结...
[期刊论文] 作者：邱九凤,
来源：河南职业技术师范学院学报：职业教育版 年份：2008
教师专业化是当今社会教师职业发展的共同目标，为此，西方各国非常注重教育类课程设置的灵活性、多样性、实用性，同时也对教师的从业标准提出严格要求。借鉴他国促进教师专业化的......
[期刊论文] 作者：邱九凤,,
来源：教育探索 年份：2008
在毛泽东教育教学改革理论中，教学方法的改革占有一定的地位。较为著名的是：通过红军教育实践，毛泽东创造了一整套科学的“十大教授法”。在新课程改革中，它对培养学生的学习能力......
[期刊论文] 作者：邱九凤,
来源：教育探索 年份：2006
毛泽东的教学思想是毛泽东同志以辩证唯物主义认识论为指导,广泛吸取中外优秀教育家的思想和经验,结合我国教育教学的具体情况,并在他多年教学实践和研究的基础上形成的.毛泽...
[期刊论文] 作者：邱九凤,
来源：教育科学文摘 年份：2013
实现教师专业化，需要加强教师专业化教育，实施教师专业化教育，必须调整教育理论与实践关系，即由理论为重转向实践为重。而实现这个关系调整的核心方法是“案例分析法”，遵循教育实......
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