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[期刊论文] 作者：邱周彩,
来源：新课程 年份：2018
＂学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂课堂教学中,让学生勇于质疑,学会释疑。只有认真培养学生的质疑问题的能力,才能切实提升学生解决问题的能力。...
[期刊论文] 作者：邱周彩,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”课堂教学中，让学生勇于质疑，学会释疑。只有认真培养学生的质疑问题的能力，才能切实提升学生解决问题的能力。 关键词：情境；方法；质疑；释疑 亚里士多德曾经说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生的大脑中只有存在疑问，......
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