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[期刊论文] 作者：邱少雯,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：词汇学习是高中学生英语学习过程中的难点。“词汇学习是第二语言学习的基础”（RIvers，1983）， 词汇量的贫乏制约着学生听说读写等综合能力的提升。而网络环境为学生提供了丰富的课外英语学习资源及平台，学生的学习方式、方法发生了巨大变化。本文旨在探讨网络环......
[期刊论文] 作者：邱少雯,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
文章旨在通过对具体教学实例的分析,探讨如何设计有效的英语阅读教学读后活动,深化文本主题,培养学生的文化品格,挖掘文本内涵和精髓,提升人文修养,引导行为取向。...
[期刊论文] 作者：邱少雯,,
来源：福建基础教育研究 年份：2013
听说读写是语言学习相辅相成的四个技能，其中写作既是学习语言、运用语言进行表达的一种活动，更是一个创造性思维培养的复杂过程，因此在语言教学中有着不可替代的作用。但是，在具......
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