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[期刊论文] 作者：邱爱祯,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：在小学科学中，科学探究是获取科学知识的主要途径，它需要围绕着提出的问题来进行。教师在小学科学课堂教学中要善于激发学生的思维，创设有效的情境导入，保护学生的好奇心，激起学生的探究热情，让学生亲身经历探究过程，引导学生发现问题、提出问题。 关键词：科学探......
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