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[期刊论文] 作者：邱继康,,
来源：新课程(中学版) 年份：2009
高三复习大都经历三轮:单元复习、专项复习、综合训练。教师一般要求学生每天读、背单词、词组,接着进行语法讲解,然后做一些辅助性练习。对于不少学生来说这些讲解只是...
[期刊论文] 作者：邱继康,,
来源：成才之路 年份：2010
"学案"教学是根据学生情况,对教材进行自主创新教授的一种教学模式。本文通过一堂学案指导语法复习的教学案例来说明学案在英语语法复习中的作用。...
[期刊论文] 作者：邱继康,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
在进行英语写作过程中,概要写作对于中学生来说是新鲜事物,国内外对于概要写作的研究相对较少.文章以此为写作对象,首先对概要写作进行了简单的介绍,然后根据笔者的教学实际,...
[期刊论文] 作者：邱继康,
来源：成才之路 年份：2010
摘要:本文主要论述基于网络环境下的英语个性化学习的可行性和如何在网络环境下进行英语个性化学习。 关键词:网络;英语学习;个性化 一、英语个性化学习的理论依据 个性化学习理论认为:每个正常的孩子都是天生的成功者,都是与众不同的,都有自己独......
[期刊论文] 作者：邱继康,
来源：成才之路 年份：2009
摘要:如何提高高三英语课文复习的效率?本文认为:应该给复习课加点“味道”。即融入生活味、引入新闻味、导入人文味,这样可以为英语课文复习增添生机与活力。 关键词:生活味;新闻味;人文味 一、融入生活味 众所周知,语言存在的意义是表情达意相互......
[期刊论文] 作者：邱继康,
来源：成才之路 年份：2010
摘要:本文从人的心理、情感活动方面入手,依据心理、情感发展、变化的过程,通过布置作文、面批作文、撰写评语三个方面论述了英语作文教学与情感的有机结合是解决学生英语写作难题的有效途径。 关键词:英语作文;情感;体验;赏识 一、 布置有利于学生......
[期刊论文] 作者：邱继康,
来源：成才之路 年份：2009
摘要：本文从有机渗透知识文化教学、运用案例分析法开展交际文化教学和运用对比分析法开展文化教学三方面探讨了以文化教学为载体促进国际理解教育的问题。 关键词：英语教育；国际理解教育；文化教学；措施策略 目前的高中英语教育仍然存在着传统的形式主义的......
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