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[期刊论文] 作者：邱际伟,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
摘 要:历史材料是历史知识形成的源泉。重视运用历史材料,创造有历史感的氛围和情境,引导学生探究学习,引导学生对材料及有关历史资料进行阅读理解,学生在头脑中形成对历史的重新建构。学生在“鲜活”的历史情境中进行科学的历史思维,形成正确的历史知识。补充......
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