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[期刊论文] 作者：邱霏, 胡晓鸿, 严婷婷,,
来源：中国护理管理 年份：2015
目的:了解我院本科学历临床护士论文撰写、发表情况及培训需求,探讨提高护理人员撰写论文能力的对策。方法:采用不记名方式对我院77名本科学历临床护士进行问卷调查,了解我院...
[期刊论文] 作者：李雪梅, 范琍, 邱霏,,
来源：中华护理杂志 年份：2007
总结238例心内直视下射频消融术治疗心房纤颤的护理经验。提出术后护理要点:维护心功能,应用胺碘酮的注意事项,心率、心律的监测,应用临时起搏器的护理要点以及服用抗凝药物...
[期刊论文] 作者：邱霏,胡晓鸿,周建军,
来源：中国医药 年份：2010
体温测量是医护人员对患者或健康者进行体格检查、疾病诊断以及生命体征监测的重要指标之一,也是护理工作最基础的内容之一,其准确性直接影响到疾病的诊断、治疗和护理[1].目前,临床上的体温测量多采用传统的水银体温计,但随着热敏电阻技术的发展,电子体温计也......
[期刊论文] 作者：王献蜜,薛蒙,邱霏,杨璐,,
来源：医学与哲学(A) 年份：2014
为了解医患沟通现状及医患沟通中存在的问题,探索加强医患沟通的有效途径,采用定量研究方法,以北京市某医院住院患者及医务人员为对象进行分析。研究发现,74%的患者认为医务...
[期刊论文] 作者：邱霏,胡晓鸿,王薇,蔡明明,,
来源：中华护理杂志 年份：2015
总结84例手术治疗成人房间隔缺损合并间断心房颤动患者的护理经验。术后护理要点包括:及时纠正心律失常、控制液体入量,使用血管活性药物改善心功能、应用临时起搏器的观察、...
[会议论文] 作者：谢翌,潘安童,邱霏燕,李亚培,程雯,
来源：第四届中国农村教育高端论坛暨第二届现代田园教育论坛 年份：2016
家庭是个体的"第一所学校"."一日三餐"是家庭成员最主要的相聚时光,餐桌则是家庭教育最主要的"教室".为了揭示餐桌上隐藏着的"教育秘密",了解餐桌的教育学意义,研究选取了"餐...
[期刊论文] 作者：王学艳,韩月红,李桂英,靳燕芬,邱霏,,
来源：中华护理杂志 年份：2009
为奥运会患者提供无缝隙式护理服务,护理部充分发挥职能作用,进行科学有效合理的护理人力资源管理。奥运会前期强化护理人力资源的储备和培训,制定应急人员调配原则;奥运会期...
[会议论文] 作者：王学艳,韩月红,秦彦荣,杨树鹏,靳燕芬,邱霏,
来源：中华护理学会首届中日韩护理学术交流会 年份：2009
本文首先分析了迎奥运背景下护理工作者英语水平的现状，然后介绍了本院护理队伍英语人才培训的方法，包括采用全英语外教授课培训中级水平护理人员、通过考核分期选拔持续培训护......
[期刊论文] 作者：赵铁夫, 许学敏, 王铁军, 邱霏, 刘欣, 王娜, 杨璐, 田,
来源：继续医学教育 年份：2015
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[期刊论文] 作者：赵铁夫, 许学敏, 王铁军, 邱霏, 田萌, 王娜, 杨璐, 彭,
来源：中国卫生质量管理 年份：2015
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[期刊论文] 作者：赵铁夫,许学敏,王铁军,邱霏,刘欣,王娜,杨璐,田萌,邱豫伟,,
来源：继续医学教育 年份：2015
用SWOT法分析了医院进修医生管理工作积累的整体优势,认识到当前医院存在自满与浮躁是面临的主要劣势,剖析了医院进修管理发展的大好机遇和医院体制调整所带来一些威胁,提出...
[期刊论文] 作者：邱霏,许学敏,赵铁夫,王铁军,刘欣,王娜,杨璐,田萌,邱豫伟,
来源：中国医院 年份：2015
目的：探讨以事实为依据的医疗纠纷答复制度及应用效果。方法：建立以医疗纠纷前期接待、＂专家讨论会＂、后期答复为流程的制度,比对2012年制度应用前和2013年制度应用后1年间158（95/......
[期刊论文] 作者：赵铁夫,许学敏,王铁军,邱霏,田萌,王娜,杨璐,彭洁,邱豫伟,
来源：中国卫生质量管理 年份：2015
目的探讨心脏外科医生术前沟通技能现状。方法应用SEGUE量表分析68位医生的2151次术前谈话，根据病种、医生学位、医生职称和从业年限分析其沟通技能。结果按照病种分组，沟通得...
[期刊论文] 作者：邱霏,许学敏,赵铁夫,王铁军,刘欣,王娜,杨璐,田萌,邱豫伟,彭,
来源：中国医院 年份：2015
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[期刊论文] 作者：邱霏,许学敏,赵铁夫,王铁军,刘欣,王娜,杨璐,田萌,邱豫伟,彭洁,江龙,,
来源：中国医院 年份：2015
目的:探讨以事实为依据的医疗纠纷答复制度及应用效果。方法:建立以医疗纠纷前期接待、“专家讨论会”、后期答复为流程的制度,比对2012年制度应用前和2013年制度应用后1年间...
[期刊论文] 作者：赵铁夫,许学敏,王铁军,邱霏,田萌,王娜,杨璐,彭洁,邱豫伟,戴路,林子乔,,
来源：中国卫生质量管理 年份：2015
目的探讨心脏外科医生术前沟通技能现状。方法应用SEGUE量表分析68位医生的2 151次术前谈话,根据病种、医生学位、医生职称和从业年限分析其沟通技能。结果按照病种分组,沟通...
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