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[期刊论文] 作者：邵庆贺,
来源：赢未来 年份：2018
语文学习是小学生对语文知识长期积累的过程，阅读教学是语文教学的重点之一。审视当前小学语文的阅读的现状，教师对于阅读的指导针对性不强，缺乏整体意识，普遍存在高耗时、低效率......
[期刊论文] 作者：邵庆贺,
来源：赢未来 年份：2018
群文阅读教学，是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展阅读教学的一种新形式，其目的在于通过一组群文的学习，为学生营造生活化、原生态的阅读环境，提供更为丰......
[期刊论文] 作者：邵庆贺,
来源：中学生作文指导 年份：2019
写作教学是小学语文教学当中的重点内容,尤其对于小学高年级学生的表达能力培养以及提升都具有积极作用,如何提升小学高年级学生的写作能力在语文教学中显得尤为重要。...
[期刊论文] 作者：邵庆贺,
来源：读天下 年份：2017
摘要：单篇文章阅读，单组文章阅读和整本书阅读是人们日常学习和工作中阅读的主要方式。为了提高小学生的阅读能力和文字理解水平，学校开展了群文阅读的新型阅读模式。本文通过对群文阅读对小学生阅读能力影响分析的基础上，针对现行的群文阅读模式，提出了如何在小学开......
[期刊论文] 作者：邵庆贺,
来源：成功：中下 年份：2017
随着小组合作学习研究与实践的深化，我对小学课堂中小组合作学习作了进一步分析，其特色是：共同发展，善用差异；价值重建，聚焦意愿；利益一致，责任明确；交往对话，学生自主；公平竞争，奖励集体......
[期刊论文] 作者：邵庆贺,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
群文阅读,改变了单篇文章阅读的教学形式,让学生在一节课中围绕一个议题多读几篇文章,增加学生的阅读实践.要求教师在课内扩大学生的阅读面,提升学生的阅读量.本文着重论述了...
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