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[期刊论文] 作者：邵耀荣,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】随着素质教育工作的不断深入，给高中数学课堂的高效性提出了更高的要求。而课堂中的提问作为主要教学手段，就目前来看依然存在着过于随性等问题，无法激发起学生的学习兴趣，更浪费了学生在课堂上宝贵的自主学习时间，使提问这项教学环节沦为形式主义的产物......
[期刊论文] 作者：邵耀荣,
来源：高考 年份：2023
作为数学知识的核心，数学概念在数学学科知识体系中占据重要位置，学生学习数学知识的过程，实际上就是持续构建不同数学概念的过程。高中数学教师应明确概念教学的重要性，遵循新课标开展教学实践。文章对高中数学概念教学加以探讨，主要构建五条教学路径，期望以此提升高......
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